大家好啊,我在论坛已经很长时间了,也要多谢论坛啊我才能在去年通过考试啊!(理论72,文学74,汉语74)但是我发现论坛当中有很多考友对这个考试不是很清楚,我今天为了报答论坛要总体说明一下这个考试,希望对于今年所有的考生有所帮助(当然啊,我肯定有很多说不到或说不对的地方希望前辈们指正啊）。希望一起和大家交流对外汉语考试：联系方式:qq:122515080(注明:对外汉语)
好了还是先说明一下这个考试吧:
一,2006年的考试时间是什么时候?报名时间是什么时候?
答:2006年的考试时间现在已经确定!是在2007年的上半年进行(内部消息是在3月进行)(再说一句这个考试目前一年只有一次)
具体情况还请大家密切关注我们的论坛啊!还有关注汉办 的网站www.hanban.edu.cn或电话询问010）88026126
二,报名考试需要什么要求啊?
答:我觉得这个要求很简单啊,就是只要你已经有专科(含)以上学历就可以报名了(现在专科就可以,汉办在2005年改的)当然还有身份证啊,照片啊等等,有一点要注意就是在校的非应届毕业生是不能报名的(因为报名时一定要携带毕业证的原件),去年和今年报名时间都安排在8月了,所以应届的可以报名了.
还有就是报名地点的问题,现在这个考试还没有广泛推广,所以一些地方还没有考点,请大家到就近的地方去报名(可以委托别人给你报名的,但是很麻烦的 呵呵)
考试费用:50元/报名费;50元/科(可以根据自己的意愿报一科或者几科,都是可以的)
三,考试都考写什么啊?中级和高级有什么区别啊?我选择哪个比较好呢?
答:这个考试和我们以前的考试有一点不一样,是因为在一科考试中,会涉及很多门(有点象我们高考拇笞酆?下面我把考试的科目和里面包含的内容列一下
<一>.理论部分
1,对外汉语教学理论2,语言学:3,现代教育技术4,教案设计
<二>.文化文学部分
1,文化方面 2,文学部分
<三>.汉语部分
1,现代汉语2,古代汉语
我上面列的是高级考试的,关于中级考试我就说一点,我的经验,我觉得大家要是可以的话就报考高级,因为中级目前来看含金量是不高的,而且报考人数也不高,其实看的书也不比高级的少,我觉得还是要根据自己的情况.
四,关于免考和英语考试的问题?怎么样才算通过一们考试啊?
答:免考这个是大家比较关注的毕竟啊,可以少考啊!)如果你是大学本科毕业的汉语言专业的可以免考:汉语考试
                                      如果你是大学本科毕业的对外汉语专业的可以免考:理论考试
英语这个啊,很多人都存在疑问!)今年要恢复英语考试了,但是大部分考友不要担心啊!因为你只要有大学英语四级以上仍然可以免考!(英语考试是给那些没有机会得到级的考友们准备的!)
通过考试很简单:只要到60分就可以通过了啊(呵呵希望大家都可以通过啊 )
五,关于2005年考试的心得体会我想这个是大家最关心的!!)
心得:
<一>.汉语考试这个对于大多数考生来说是免考的,要考这门的一定要提早复习因为这个是个能力考试,考前突击是没有用的)
1,现代汉语(占大概80%的分数):笔记中对现汉的整体把握很好,但是还是要做下参考书的练习题,考试中的体型大都如此
2,古代汉语(占大概20%的分数):笔记中的古代活用词和句式很好,是考试的重点,最好能做一遍王力<<古代汉语>>的练习题
<二>.文化文学考试这个考试其实不是很难,只要你能读一遍书再把笔记上的内容突击背一下,通过是很容易的事)
1,文化方面 (占80%):看<<要略>>笔记很重要几乎所有的小题都在这上面出,而且绝大多数的大题上面也有答案,关于地理方面的出题很少我觉得可以不看(去年只有4分)
2,文学部分(占20%):这个没有必要再看参考书了,只看笔记就可以了,笔记写得很系统(这部分考题很少,据说今年还要减少!)
<三>.理论考试(这个是最难的,很多考友都是这个没有通过,而且题量很大,要求你对于知识要熟掌握,希望考友在这个方面多费点心)
1,对外汉语教学理论:这科考试的答案笔记上全有,但是还是希望能看一本书(推荐刘徇的)
2,语言学:这科笔记配合<<纲要>>一起看,效果非常好!
3,现代教育技术:只要看笔记就好了题目全出于此,涉及题目和分数极少!
4,教案设计:没有捷径,只能看《对外汉语课堂教学教案设计》这本书,可是20分啊!!!

今天才查到成绩,现在想想两个月前的自己,真好笑.当初决定放弃考研究生选择对外汉语,就是想快点和他在一起,没想到要读博士的他准备在国外拿到博士学位后就不回来了.现在想想,上天是公平的,从你手里夺走一件东西的同时也会送一件礼物给你.我想这份对外汉语高级证书是他送给我的礼物,哄我不哭.

参加对外汉语考试的情景一幕幕都出现在眼前,那天考试在他实验室的楼下,下午的理论考试差点迟到,气喘吁吁的赶到考场,没想到有个女生竟然和我同名同姓,而且我们还是同年,弄得监考老师都笑了起来.那天考试时间很短,都在我慌乱中溜走的.而且从老师的角度我可以看到有几撮考友在"发展友谊",交完卷子,郁闷的要死.晚饭吃过后就早早的和他复习了,星期六教室还有一些为考研而奋斗的学子,当我看中国文学考试用书的时候,满脑子的是下午刚结束的考试,后悔,内疚,让我内心无法平静,什么都没背,拉着他出去散心,当时的他已经有出国的打算,但怕影响我考试没有告诉我,现在想想觉得他为我想得太多了,甚至超过了我自己.等我想回来看书已经九点了,教室要熄灯了.回到宿舍,我复习中国文学流派知道凌晨两点,晚上最多睡3个小时,早上怕自己困喝了咖啡,拿到卷子一看,怎么都是文化,文学题太少了.很后悔自己浪费了复习时间,有道名词解释<资治通鉴>当初背得很熟,到考试时都忘掉了.不过还是提前交卷了.

回头看看走过的路,四个月的复习让我备受煎熬,考完了更是忧心忡忡,之所以能险过是因为平时的基础打得牢固,该得的分数都没丢,这样即使有名词解释不熟悉也没关系,因为会的比不会的更多啊!

最后我想对那些后继的考友,以必胜的信心迎接考试,以无谓的想法看待成绩,没通过的再来一次,不的意义是我会更努力的再来一次的!

理论虽然侥幸过关，可是考完出来就知道——复习偏了。至于问题出在哪，说不清。也很想请教几位理论考了80分的高人。

汉语考了85，成绩还满意，所以写写自己的复习经历，希望对非汉语专业的朋友们有所帮助。

书看了5本：黄现代2本、王力古代2本、指南1本。

现代：连续地看！快看（以看懂为前提）！中间曾经放下过一个月，结果是不得不重头再来。后来是一周内一气呵成，感觉很好，融会贯通。接下来马上看历年真题，然后有的放矢地看指南，所有的知识点也马上清晰起来。最后把往年真题认真动笔做一遍，完成了对知识的具体应用过程，彻底掌握了。

古代：王力的书是当散文集看的（不然会疯掉，呵呵），其实本来也就是古汉语的散文集嘛。开始的几篇过分看重了咬文嚼字，结果是一叶障目不见泰山，看完了全文还不知道在说什么。当成故事看以后知道了怎样从整体上把握，明白了梗概再去逐句分析。至于具体单字不必刻意去记，重点词出现的次数很多，看完两本书自然就记住了。感觉就是因为养成了这种阅读习惯，最后的标点和翻译部分应该是没有丢分。

教案：论坛里几位热心人提供的纲要很有帮助，可以浏览一遍以后综合一下，给自己确定一个最合适的教案结构。然后依据这个结构练习写3-5篇教案，熟练起来。至于语法点，我总结了这些：
词——数量词，语气助词（啊、吧、吗），动态助词（了、着、过）
句——无标记被动句，“把”字句，比较句，句中的补语成分，形容词谓语句
一份教案只要从中选出3个也就够了，最多不要超过5个知识点。

差不多就是这些了。祝大家都和我一样好运，一次通过！

考试结束了,我理论79 文学文化82 汉语(免考)

关于心得:
一.对外汉语理论这一门还是比较难的，题量很大，我是拼命写才勉强完成的，同考场的人很多没有写完。所以今年考试的时候速度要快一些。
理论的笔记覆盖面最好，几乎所有的考题都覆盖了。
语言学部分的笔记也还可以，只是有一道填空题比及上没有涉及。
现代教育技术的笔记考题中的题都在笔记上有。

二.文化考试还是比较简单的，填空和选择一共50分，很容易，以基本文化和文学常识为主.
只要你看了《中国文化要略》填空和选择基本能全对.
考试中的论述题笔记中都有现成答案，名词解释四道题中两道题笔记中有，整张卷子笔记没有涉及的只有两道名词解释一个是“三纲五常”，一个是“晋商”。
文学的笔记非常好，既简练又都覆盖了考题。

三.汉语考试就要参加考试的费心了(呵呵)

关于参考书：
一.理论部分
1,对外汉语教学理论:对外汉语理论其实看笔记就足够了，不过我觉得你还是完整的看上一本参考书，能形成比较完整的体系，我推荐《对外汉语教学引论》刘珣的。
2,语言学:《语言学纲要》叶,徐的(还有一本参考书目很有用).
3,现代教育技术:只要把笔记看了就可以了,而且题很少,不要担心.
4,教案设计:《对外汉语课堂教学教案设计》这本书一定要看,这个可是20分,看一遍书总结一下就和白给分一样.
二.文化文学部分
《中国文化与中国文化科目考试指南》(强烈推荐!)
1,文化方面
《中国文化要略》最重要，几乎所有的填空、选择都出于此。(这个笔记中总结了,但是我还是希望可以读一遍书,可以建立知识结构,而且只看笔记是比较乏味的)
《中国文化概论》这本书在考试前通读一遍对最后的答题是很有帮助的.
《中国文化地理要略》今年考试只涉及了一道名词解释。(我认为这本书可以省略了,毕竟有失有得啊)
2,文学部分
只要你把《中国文化要略》中文文学那一章和笔记看了就可以了。(当然<中国文学史>章培恒,这么书的覆盖面是最广的)
三.汉语部分
<汉语科目考试指南>陈宏,勇毅 (推荐)
1,现代汉语
<现代汉语>黄,廖版(这本书是对于那些没有现代汉语基础的,希望有时间可以学一遍)
《现代汉语》黄伯荣 课后习题（有答案参考书,有现汉基础的,课后练习是很有必要的,据说考试时的所有题型都在于此）
2,古代汉语
《古代汉语》王力<一,二册>(古代汉语占的分数不是很高,个人认为考试也是非常简单的,推荐书后练习题及语法通论一章)

关于转让参考书及笔记现在只有一套了)
一.参考书(书是我上辅导班统一买的,我和我同学一共有四套要卖,都很新!女生嘛都很爱惜书的,我们商量7.5折<希望你们能接受>)
1,理论部分
              <对外汉语教学理论与语言学科目考试指南>,33元,华语教学出版社.
赵金铭主编：  《对外汉语教学概论》，27元,商务印书馆。
刘  珣主编：  《对外汉语教育学引论》26元,北京语言文化大学出版社
叶蜚声等主编：《语言学纲要》，12元 ,北京大学出版社 (纲要的参考书<十元>赠送!!)
陈 宏主编:    《对外汉语课堂教学教案设计》，53元 ,华语教学出版社
2,文学文化部分
             《中国文化与中国文化科目考试指南》,43元  华语教学出版社  
程裕祯主编：  《中国文化要略》，18.9元 外语教学与研究出版社。
张岱年等主编：《中国文化概论》，28元 北京师范大学出版社。   
胡兆量等主编：《中国文化地理概述》，18元 北京大学出版社。
3,汉语部分
              <汉语科目考试指南>,45元 华语教学出版社
王 力主编:     <古代汉语>,第一册16元,第二册14元, 中华书局
黄,廖版,       <现代汉语>黄,廖版,12.4元 高等教育出版社(<现代汉语教学参考与自学辅导>黄伯荣,11元,赠送!!)

静心复习吧

我是去年考的。记得去年4月的时候，我师姐就告诉我照往年的经验要开始注意外汉的考试了。我等啊等啊，始终没有看到任何通知。当时我很害怕会错过，所以天天上汉办的网站看，心下的焦虑不亚于现在的某些人。

后来终于等到了报名，当时我还放暑假在家，赶紧跑回上海去报名。从报名到考试有两个月吧。

说了这些，只是想说，着急什么的都是没有用的，我们能做的，只是等待汉办的通知，在等待的同时，做一些自己的努力。我的建议如下：

1 考试。如果你没有基础，不管什么时候开始看都不嫌早，因为内容很多，而且也挺有用。2 实践。多去找找实践的机会，个教班教都可以。我教了快两年了，我觉得考出这个证书对教学一点帮助也没有。如果以后想从事这个行业，多点经验很必要。而且多点实践反过来对考试倒是有点帮助。

3 外语。如果有志于出国，外语学好绝对有利无害，如果无志于出国，反正对你的前程绝对好。

时间不要浪费在焦虑上，没有用的。大家多多看书，多多教书，等到考试真的来了，自然可以从容面对。

呼呼，这次的考试，俺算是顺利通过，居然也有人问我是怎么复习的。嘿嘿，其实谈不上有什么经验，只是把自己这两个月的感觉写出来，希望对今年要考试的朋友有一点帮助的说
    介绍一下自己的基本情况，呼呼。
    大学刚毕业，在浙江一个还算不错的高中里做语文老师，因为不想让自己就这样一辈子浑浑噩噩地过了，所以决定通过考证，让自己更加充实一些。因为是汉语言毕业的，所以申请勒汉语免试（主要也是没有那么多的时间看那么多的东西），英语六级，普通话一级乙等，两门考试不多不少，刚好都是74分，一般般吧嘿嘿。至少自己觉得不是很差呀。
    虽然在念大学的时候就希望考出来，而且也买了两本指南，但是在学校的时候，基本上没有什么时间是好好在看书的，因为诱惑太多了，逛街，看电影，睡觉，吃散伙饭，所以，我真正开始看书是从暑假开始的。但是一开始的时候是走了很多弯路的，因为不知道世界上还有叫考试大纲这种东西，所以除了指南之外，没有看过任何的东西，结果在快要暑假结束后的时候才发现这个论坛（泪流满面的说阿，难道这个就是传说中的冥冥中的相遇吗？）于是知道了原来要考的是文化，而不是文学，在晕死过去之后，决定奋起直追。幸好有这样一个论坛呀，万幸的说阿。
    可是工作了，才发现自己是多么的没有头绪，因为工作的学校是个历史悠久的中学，所以在里面的学生也让我这个新老师感觉有点措手不及，总觉得有那么多的东西是自己不会的，似乎所有的时间都花在了写教案上面，改作业上面，我可怜的课余时间怎么都不见了呀！！可是俺们的老人家鲁迅先生不是说过吗，时间是靠俺们挤出来的呀。所以，毛主席说（似乎）：想得到就做的到。其实时间还是可以有的，只是零碎一点了而已。尤其是文化这个部分，我觉得用零碎的时间看最好了，因为很多都是可以分成一小部分的，你就可以准备一个小本子，把那些东西一点一点摘出来，每天抽空看一点，积少成多嘛。至于理论的部分，我的办法就是老老实实看论坛上大家准备的笔记，嗯，多亏这些好好人。还在网上邮购了一本刘洵的《引论》，不过因为偷懒，只是作为笔记的补充来看的，就是有什么知识点不明确的时候，把书翻开了看看，最后系统地大略看了一下，所以说工作了，时间就不是你自己地了。至于教案，我的感觉是，记住汉语教学的一些主要的语法点，而具体的流程可以自己慢慢发挥，不过因为我们是老师，所以可能这些方面比较成系统，我建议不是师范的同学，看几个模板教案，也就可以了，总结一下他们的步骤，你也可以套用，当然最后还是要有自己的风格，如果是为了考试，也是足够了的。还有就是历年的试卷，你可以做一下，体会一下感觉。
    总结一下，看书的时间：学生早读课，夜自修，学校的活忙完之后，娱乐放松之后，每天一个小时多，节假日《也就是周日》会有两三个小时。

１．坚定信心，没有过不了的

这是我第一次考，本身是中文毕业，语言底子不错，外语６级，普通话是省级测试员，所以这个资格我一看见就打算一次过，给大家的建议是：坚定信心，不要犹豫，有的朋友到考试前还忧郁考不考，首先在信心上就输了．

２．考前，做最细致的工作

我在全部复习完后，又用考官的眼光复习了一遍，自己给自己一出题，角落的知识都找出来了，所以上考场发现题目全部见过，文化更考了９２分，把我自己都吓死了，理论差点，８０，凑合吧．主要是有点便语言学，这对中文毕业的还勉强可以，相信不少非中文的可能就栽在这门了，毕竟方言的地域特点和例子大家不熟悉啊

３考场，思维全面，略微发散

我是个喜欢理清头绪的人，复习时一个知识点都主动联系别的相关知识一起考虑．刚看有个朋友说，文化感觉考的不错结果成绩不够高。我猜可能就出在知识的联系上了，文科嘛，就讲究一脉相承，从古到今的，比如“格律诗”的定义，当然要讲清特点和发展脉络咯，光讲特点太简单了。

参加对外汉语教学能力考试（高级）的一点经验, 希望对大家有所帮助



大家好，现在写这篇文章心情很复杂呢，因为一年前的这个时候，我刚刚知道对外汉语教学这门专业，也就是去年的7月10日我正式决定考取证书了。

真的非常感谢我们这个论坛，虽然这么说有煽情之嫌，可事实如此啊。

考试的事务也好，尤其是有非常热心的朋友们提供他们的笔记和学习经验。

那时侯就是这里给了我信心，所以当时我就和自己做了约定，如果有幸一次考取了证书，我一定要把经验和大家分享，和那些感动我的朋友们一起为正在奋斗的“试友“们贡献自己的一份力量。

好了，怀旧和煽情就到此为止吧，呵呵，希望大家没有笑我烦人哦。



首先要声明一点，我觉得自己的经验可能只适用于和我情况相似的朋友。对于有基础和充分时间准备的朋友，我觉得自己这种应试型的经验实在是没有资格和能力帮助他们。所以，之前没有任何基础（我大学是德语专业），在短期内准备考试的朋友们希望我的这些文字对大家会有一定的帮助作用，但是这毕竟只是适合自己的学习方法，还请大家审慎的选择。



1．  既然目的是通过考试，那么首先就要把得分点选择好。把各个学科的题型和分值分布搞清楚之后，结合自身的优劣势，把得分点分为3大块：a 一定要拿下的b 没有十足把握的c 黑洞，对于自己十分困难和没有信心的。分清楚后，在复习过程中就要谨记：a部分一定要一分不失，b和c部分要争取多拿分.

2．  按照题型作好复习笔记。这是我本人非常推荐的一种学习方法。虽然有些功利可是确实十分有效，对增强信心有着极强的作用。在我选择好参考书之后（这些参考书的选择就是参照了论坛上一些朋友的建议），对外汉语教学理论准备了两个笔记本：1）小题（以填空形式）主要是针对考试中的填空和选择题型；2）名词解释和问答题。然后在复习的时候只要参考书上发现有适合出选择或填空的句子或段落就把它们制作成填空题总结下来然后记忆。名词解释和问答题也是如此。要做好这项工作，把往年的试卷分析透彻是基础，因为选择考试点的标准就是由往年试卷的分析而来的。中国文化就准备了一个笔记本，记录名词解释和问答题，填空和选择这种小题就在书中标记出来。

Ps: 如果没有时间写答案，但至少把题目总结好。这样你就会发现自己的信心增强了不少，因为这种类似于堵题的行为实际上编织了一张大网把知识都“笼络“进去了。当然要尽可能详细。

3．  对于考试的总体认识：

在参加完能力认证考试后，我又马不停蹄的复习了3个月，参加了对外汉语专业研究生考试，可能也是借着这股冲劲，非常幸运的被录取了。9月份就要重回校园了。这里我就想说一说两中考试的区别。相对于研究生的专业考试，能力证书的对外汉语，语言学概论这一门要困难的多，至少我是这样认为的。而它难就难在范围的广泛和试题答案的灵活性。而因为我报考的研究方向不考文化，所以我也没有什么发言权。

4．  对于不同科目的感想和认识：

1）  对外汉语教学理论和语言学概论：我在复习这门的时候付出的时间和精力最多，可是只考了62分，我觉得自己的问题就在于，没有灵活的掌握知识，只是应试性的复习。我想和我情况类似的朋友们可能也会遇到这个困难。人家都说读书是“死去活来“的。对于我们来说，首先要做的，就是先把死知识掌握好，把这门从前没有接触过的学科的知识形成体系。至于是不是有时间”活来“，这就要看具体个人的天赋，能力和客观情况了。在这一点上是我的盲点，所以只能把我分析出来的教训告诉大家，我也是没有很好的解决办法。

2）  中国文化：在去年考试的时候我对“晋商“这个名词解释是印象深刻啊，因为我压根就没有复习到它。因为时间问题我只是复习了程裕桢老师的《中国文化要略》。所以也是只考了67分。那么我的教训就是以一本教材为主是正确的决定，但是完全放弃其他的参考书就是不妥的行为了。

3）  现代汉语和古代汉语：这是最简单的一门科目了。有些朋友可能会有些担心古代汉语，其实大可不必，先不说它只有20分的分值，出题者就没有想在这20分里把大家难住。至于现代汉语，我觉得课后的习题确实十分重要，买那本教学说明与自学指导也是非常有必要的。总而言之，投注在这门科目学科上的时间应该是最少的。当然，这也要结合自身的情况决定，没有什么方法是适用于所有人的。



最后，我想说的是：刚刚接触这门学科就准备考试的朋友们最大的问题可能就是信心不足吧，总觉得自己没有能力通过考试。我去年的时候就有过这样的困饶。直到查到成绩，发现全部通过的时候才为自己骄傲了一小把。呵呵。其实大家千万不要没有信心，只要是找到适合自己的学习方法，并且尽了自己最大的努力，成功就在眼前。

Nothing is impossalbe for a willing heart.(如果有拼写错误请大家见谅，我的英语真的急需拯救啊！！！)

1．从基本性质上看，汉教考试决非完全的水平考试，其中汉教理论试卷（以下称卷一）与中国文化试卷（以下称卷三）都属于典型的能力考试，主要测试考生的记忆能力，要求大规模记忆和整体记忆，卷三还特别要求博闻广记（知识面的宽度），而汉语试卷（以下称卷二）近乎水平考试，主要是测试知识的演绎和技能演练水平。

2．从题型上看，试卷属于非标准化试卷，卷一与卷三中解释题与论述题比重比较高（占50%以上），要求考生能抓住实质，微言大义，明显是为了测试知识结构的深度（能够以射题方式应对的当属例外），因此这两卷在测试知识的广度与深度的关系问题上不够合理，其效度不充分，也证明它决非水平考试。

3．从出题点分布来看，汉办开列的参考书多数无参考价值，有价值的与05年新大纲也驴唇不对马嘴，缺乏对应性，考生不经过研究和整理不知道出题点分布在哪里，不透明性过高，即使是汉语部分，大纲中明列的自主动词、离合词、句群中的关联不当等知识点在参考书中没有体现，卷一与卷三更不必言，卷三尤甚，因此，以为把参考书读透就能通过考试的想法无疑是个美丽的童话。

4．从应试方法上看，毫无疑问，基本的原则策略是：卷一靠死记，卷二靠习题，卷三靠笔记。可以投机的方法是：命题预测法、射题法、时间统筹法、反复记忆法、重点掌握法等，极有投机性。

基于以上认识，鄙人认为，通过汉教考试决非难事，一个没有任何基础的人，只要素质足够，投入充分，大约二个月左右就可以通过。

本文的研究对象是2005年汉教能力考试，目标是：（1）在结构分析与统计分析的基础上揭示出汉教考试的规律性特征，以利备考；（2）在前者的基础上，提出备考策略和方法，使考生达到事半功倍的学习效果，甚至高分通过考试；本文在结构上采取出题点分析、题型分析和应试策略及方法，附于三大模块之下；本文采用简明纲要式，语言力求简洁明快，不多赘语。

鄙人愿意将自己的心得公开给大家，名为攻略，抛砖引玉。应当说明，鄙人对汉教考试只有十多天的研究，此前并无任何基础（鄙人的专业是计算机和法律），本文仅是一家之言，谨供参考。

鄙人始终相信，兴趣是最大的动力，素质是最强的实力，好为人师且诲人不倦的人才能成为好老师，看汉教理论书象看小说的人才最容易通过考试，立意高远，卧薪尝胆，渊鱼察见，志得意满，愿以此言与同道共勉。

说  明

在介绍攻略之前，须简单讲明鄙人所创的考试学中的几个基本观念和方法论的概念。

1） 分数为王原则

分数是衡量考试成绩的惟一标准，也是得分的货币单位，不要在不得分的地方下功夫，一切原则和方法都是为了多得分。

2） 真题原则

有的放矢，对症下药，要对真题下苦功。

3） 大小兼顾原则

大题小题兼顾的人能独拔头筹。

4） 得分效率原则

学会写教案只需三天，学通语言学却需三个月，可两者的分数都是20分，因此，宁可学写教案一天，不学语言学二小时，这就是田忌赛马定理的推论。

5） 求高取中原则

立意高远，目标不妨设立得高一些，古人说：求其上者，取其中，求其中者，得其下，把目标锁定在60分的人，多半不能通过考试。

6） 时间统筹法

在备考时，把主要精力放在分值高的区域和得分效率高的区域。

7） 反复记忆法

基于Ebinhause的记忆心理学理论，对于需要大规模记忆或整体记忆的材料，只有多次的反复记忆才能达到最佳的记忆效果，切记：遗忘是为了更好的记忆。

8） 重点掌握法

根据大纲和历年真题及具体科目的重点和可考性高的区域，重点掌握，务必拿下，切记重者恒重，对大纲中新考点，应给予相当重视。

9） 命题预测法

以前考过的再考的可能性大大降低，而论述题的题目总是有限的，由此通过排除法可以圈定一个“嫌疑题”范围，此为“涸泽而渔法”；而缩小“嫌疑题”范围，进一步设定重点级别，重点掌握，此为射题法，但不同于传统的押题法。

10） 样本拷贝法

样本模式具有规范性和类推性，因此答论述题和教案题比较合理的方法是记住一个样本，再根据这个样本结合具体题目进行类推或扩展。

11） 对比法

对于容易混淆的知识点，应采取对比的方法，可采取列表对比（例如七种教学法流派），区别法（只记住共同点和区别）等具体方法。